Facultad de Ciencias Humanísticas y
Sociales
Carrera de Trabajo Social
ASIGNATURA:
Desarrollo del
Pensamiento
DOCENTE:
Rafael
Saltos Rivas
ESTUDIANTE:
-Garcia Cano Bryan Eduardo
CURSO:
“H”
PERIODO ACADÉMICO:
Septiembre
2018-Febrero 2019
Factores
Básicos para el desarrollo del Pensamiento.
Los factores que influyen
en el progreso de la inteligencia se dan en el contorno del medio social,
familiar, físico y genético. Las habilidades sensoriales motora pensamiento pre
operacional concreto y formal son necesario para que se desarrolle la razón concreta
abstracta y social. en iniciación, a través de experiencias en las que el
suceso intelectual se construye mediante una dinámica de relaciones sobre el
conjunto y la posición de los objetos en el espacio y en el tiempo. Es por eso,
por lo que cada vez más se señala se aprende. Un paso más nos llevará a
estudiar la fiabilidad y eficacia de esa comprensión. De momento, tengamos
presente esta sencilla distinción, contenido y conocimiento; con contenido
hacemos referencia a lo que se enseña y, con conocimiento.
La
observación
Esta capacidad de
observación se ve aumentada cuando se actúa con gusto y tranquilidad y se ve
disminuida cuando existe tensión en el sujeto que realiza la actividad.
La
imaginación
Y la imaginación creativa es cuando uno creamos
imágenes por nosotros mismos. Esta imaginación puede ser positiva o negativa.
etc.
El pensamiento es todo
aquello que produce nuestra mente y que se hace realidad gracias al intelecto,
esto incluye tanto a la actividad racional como a las imaginaciones.
LA
INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO
La distorsión más común
en el ser humano es la interpretación del pensamiento,“Es lógico que actúe así
porque está celoso… Ella está contigo por tu dinero… El teme mostrar sus
preocupaciones”. No son una prueba, pero casi parecen verdad. En la mayoría de
ejemplos, aquellos que interpretan el pensamiento hacen suposiciones sobre cómo
sienten los demás y que les motiva a ello. Por ejemplo, se puede concluir: “El
la ha visitado tres veces la última semana por qué, a) está enamorado, b) está
molesto con su antigua novia y sabía que ella lo averiguaría, c) está deprimido
y va de rebote, d) temía encontrarse solo de nuevo”. Se puede elegir, pero
actuar a partir de cualquiera de estas conclusiones arbitrarias puede ser desastroso.
En la medida que su
pensamiento interpreta, también se hacen presunciones sobre cómo está
reaccionando la gente a las cosas que la rodean, particularmente cómo están
reaccionando los demás ante usted. “Esto hace que me vea poco atractivo… Piensa
que soy un inmaduro… Quieren ponerme nervioso“. Estas presunciones son
normalmente imposibles de ser sometidas a prueba. Han nacido de la intuición,
las sospechas, dudas vagas, o a una o dos experiencias pasadas, pero siempre
son, sin embargo, creídas.
Las interpretaciones del
pensamiento dependen de un proceso denominado proyección. Una persona imagina
que la gente siente y reacciona a los pensamientos de la misma forma que ella.
Por lo tanto, no se molesta en mirar o escuchar atentamente, ni se da cuenta de
que realmente es diferente. Si una persona se enfada cuando alguien llega
tarde, puede imaginarse a todo el mundo actuando así. Si alguien es muy
sensible al rechazo, espera que la mayoría de la gente sea igual. Si una
persona es muy estricta respecto a unos hábitos o rasgos particulares, asume
que los demás participan de su creencia. Las interpretaciones del pensamiento
pasan por alto conclusiones que sólo son verdad para sí mismos sin molestarse
en comprobar si son apropiadas para el resto de las personas.
Bibliografía
Goleman, Daniel. La
inteligencia emocional, José Vergara .www.psicoactiva.com
